ВУЗ ШАГ

Таврійськ. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7

 





Виховна робота

 

 

Графік роботи гуртків:

 

 

 




План виховної роботи ЗОШ № 7

на І семестр 2014 н .р.

 

Вересень

 

Місячник основ безпеки життєдіяльності „Профілактика небезпек”

Мета: Проведення профілактичної роботи серед учнів. Формування безпечної поведінки та збереження власного здоров’я  і навколишніх людей.

 

Заходи

Термін виконання

Відповідальний за виконання

Класи

Відмітка про виконання

1

День Знань

01.09

ЗДВР

1 -11

 

2

Засідання парламенту учнівського самоврядування

протягом місяця

 

ЗДВР

8- 11

 

3

 

Місячник безпеки життєдіяльності

„Профілактика безпек”

(ціннісне ставлення до себе).

а) Конкурс малюнків на асфальті «Під мирним небом на Землі»

б) Конкурс малюнків та плакатів «Ми – пішоходи!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

05.09

 

 

05.09

 

 

 

 

 

 

ЗДВР

Класні керівники

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 – 4

 

 

5-11

 

4

Олімпійський тиждень:

 (ціннісне ставлення до себе). 

а)  Участь у загальноміській Олімпіаді

 

 

 

б)  Конкурс на кращий малюнок зі спортивної тематики «У світі спорту»

 

в)  Загальношкільна лінійка «Фізична культура та спорт – утвердження здорового способу життя, та збереження миру!» 

 

г) Першість школи з футболу

 

д)Вікторина «Спортивні знавці»

 

 

 

 

 

 

 

12.09

 

 

 

 

 

12.09

 

 

 

 

16.09

 

 

 

 

 

 

 

Протягом тижня

 

Протягом тижня

 

 

 

 

 

Вчитель фізкультури

 

 

 

 

Класні керівники

ЗДВР

 

 

Вчитель фізкультури

 

 

 

 

 

 

Вчитель фізкультури

 

Соціальний педагог

 

 

 

 

 

5-11

 

 

 

 

 

2-4

 

 

 

 

5 -11

 

 

 

 

 

 

 

8-11

 

 

5-7

 

5

Рейд «Зовнішній вигляд»

 

 

 

03.09

 

ЗДВР

Соціальний педагог

 

1 -11

 

6

Конкурс квіткових композицій «Моє рідне місто»

(ціннісне ставлення до культури і мистецтва)

13.09

ЗДВР

Класні керівники

1 -11

 

7

Участь у міському конкурсі малюнків «Моє рідне місто»

(ціннісне ставлення до культури і мистецтва)

17.09

ЗДВР

Класні керівники

5-11

 

8

Акція « Ветеран»

Акція Милосердя

(ціннісне ставлення до людей, сім'ї ,родини)

 

 

23.09.

 

ЗДВР

Класні керівники

 

5-11

 

9

Конкурс поробок,рефератів  «Мирний космос»

(ціннісне ставлення до культури і мистецтва)

 

 

26.09

ЗДВР

Класні керівники

2-11

 

10

Виховні години:

- «Абетка пішохода»

 

- «Як не захворіти»

 

 

- «Твій зовнішній вигляд»

 

- «Загартування та фізичні вправи — необхідні умови здорового способу життя»

«Щоб не трапилось біди, правил дорожніх

дотримуйся завжди»

- «Фізичне загартування школярів».

- «Здоров'я — головне багатство»

- «Яка людина заслуговує на повагу інших»

 «Без добрих справ немає доброго імені»

-         «Поведінка старшокласників у громадських

місцях»

«Люби Україну — твою рідну

землю»

 

 

 

 

 

 

1

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

6

 

7

 

8

 

 

9

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

                                 

 

Жовтень.

Місячник «Здоровя дітей--здоровя нації»

Мета: Пропаганда здорового способу життя та формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному розвитку особистості.

 

 

Заходи

Термін виконання

Відповідальний за виконання

Класи

Відмітка про виконання

1

Святкування Дня Вчителя:

а) Конкурс плакатів та малюнків

«Вітаємо вчителів» (ціннісне ставлення до культури і мистецтва)

б) Святковий концерт до Дня вчителя

««Гімн учительській професії» (ціннісне ставлення до культури і мистецтва)

 

 

 

03.10

 

 

 

 

 

ЗДВР

Класні керівники

 

 

 

 

1-11

 

2

Веселі естафети

(ціннісне ставлення до себе).

10.10

ЗДВР

Вчитель фізкультури

2 -4

 

3

Рейд «Зовнішній вигляд»

Протягом місяця

Соціальний педагог

ЗДВР

1- 11

 

4

Операція «Живи,книга»

Протягом місяця

ЗДВР

Бібліотекар

1-11

 

5

Спортивно-розважальне свято

 

«З козаків візьмемо приклад»

 (ціннісне ставлення до себе)

 

 

Протягом місяця

ЗДВР

Класні керівники

 

Вчитель фізкультури

5 - 11

 

6

Конкурс краси для дівчаток

 «Міс Осінь 2014»

(ціннісне ставлення до мистецтва і культури, ціннісне ставлення до себе)

 

24.10

ЗДВР

Класні керівники

8 -11

 

7

Участь у міських змаганнях за програмою Спартакіади

Протягом місяця

Вчитель фізкультури

5-11

 

8

Участь у міському етапі фотоконкурсу

«Моя Україна»

«Ветеран»

(ціннісне ставлення до мистецтва і культури, до людей, родини)

13.10

ЗДВР

Класні керівники

 

2-11

 

9

Ярмарка  -продаж

«Таврійський ярмарок»

(ціннісне ставлення до себе, ціннісне ставлення до людей, сім'ї,родини)

 

 

24.10

ЗДВР

Класні керівники

 

1-11

 

10

Тиждень Пам'яті до

 річ­ниці визволення України від німецько-фашист­ських загарбників

(ціннісне ставлення до суспільства і держави).

- Урок мужності «Стежками партизанської слави»

-Тематична виставка в шкільній бібліотеці  «Партизанський рух і підпільна боротьба на Херсонщині у роки Великої Вітчизняної війни»

Конкурс малюнків

«Війна очима дітей»

 

 

 

 

13.10-17.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.10

 

 

 

Протягом тижня

 

 

 

 

 

 

 

 

13.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Класні керівники

 

 

 Бібліотекар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗДВР

Класні керівники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-10

 

11

Виховні години:

«Як треба поводитися у школі, вдома, на вулиці?»

«Подорож до Країни здоров'я»

«Спортивна надія»

«Культура харчування»

«Права та обов'язки учня»

«Життя чудове, тому що можна подорожувати»

«Валеологічне виховання засобами туризму»

«Кроки до успіху»

 «Пізнай себе — і ти пізнаєш світ»

 «Зупинимо СНІД, поки він не зупинив нас»

«Зроби свій вибір на користь здоров'я»

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

2

 

 

3

 

4

 

5

 

6

 

 

7

 

 

 

8

 

9

 

 

 

10

 

 

11

 

 

 

 

Листопад

Місячник правового виховання.

 

Мета: Формування правової культури, прищеплення учням поваги до прав

і свобод людини і забезпечення знання і виконання ними законів України.

 

Заходи

Термін виконання

Відповідальний за виконання

Класи

Відмітка про виконання

1

Акція Милосердя

(ціннісне ставлення до людей)

Протягом місяця

ЗДВР

Класні керівники

1 - 11

 

2

Конкурс майстрів художнього читання

 « Наша земля – Україна»

(ціннісне ставлення до культури і мистецтва)

03.11

ЗДВР

Вчителі української мови

2 -11

 

3

Участь у міському етапі Всеукраїнського конкурсу

 «Молодь обирає здоров’я»

 (ціннісне ставлення до себе)

а)Конкурс

плакатів

«Зроби свій

вибір на користь здоров’я»

б)Конкурс фотографій «Молодь за здоровий спосіб життя»

в)Виступ шкільної агітбригади  «Молодь обирає здоров’я»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

07.11

 

 

 

 

 

07.11

 

 

 

 

14.11

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗДВР

Класні керівники

 

 

 

 

 

 

 

 

6-11

 

 

 

 

 

1-11

 

4

Правова гра

« Мої права-моє життя»

 (ціннісне ставлення до держави і суспільства)

 

 

 

20.11

Соціальний педагог

1-4

 

5

Лінійка, присвячена до Дня пам’яті жертв Голодомору

«І пам’ять гострим болем озветься…»

(ціннісне ставлення до держави і суспільства,до людей)

 

Протягоммісяця

ЗДВР

 

5 - 11

 

6

Зустрічі з інспекторами кримінальної міліції, ДАІ, лікарем-наркологом.

 

 

 

Протягом місяця

ЗДВР

Класні керівники

Соціальний педагог

8-11

 

7

Виховні години:

«Правовий букварик»

 «Дитяча праця і права дитини »

«Я — маленький громадянин»

 «Я громадянин України і пишаюсь цим»

 «Україна пам'ятає (Голодомор 1932-1933 рр.)»

 

«Державна символіка»

 «Вчинок, відповідальність, наслідки»

«Я — громадянин і патріот держави»

 

«Громадянське суспільство — гарантія

дотримання прав людини»

 

«Сучасне рабство. Торгівля людьми»

 

«Вшанування пам'яті жертв Голодомору»

 

 

 

1

 

2

 

3

 

4

 

 

5

 

 

 

6

 

7

 

 

8

 

 

9

 

 

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

 

                                               

                                               

 

                                                     Грудень.

Місячник національно – патріотичного виховання

«Я – Ми – Родина, Україна».

Мета: Виховувати школярів у дусі пізнання, збереження і розвитку національних традицій, формувати в учнів національну свідомість, історичну пам’ять, світогляд та національний характер.

 

Заходи

Термін виконання

Відповідальний за виконання

Класи

Відмітка про виконання

1

Акція « Діти проти самотності»

(ціннісне ставлення до людей)

Протягом місяця

ЗДВР

Класні керівники

1-11

 

2

Спортивний турнір «Козакам рід від роду немає переводу»

(ціннісне ставлення до себе)

05.12

ЗДВР

Вчитель ДПЮ

8 -11

 

3

Свято «Святий Миколай, ти до нас завітай!»

(ціннісне ставлення до мистецтва)

Протягом місяця

ЗДВР

Класні керівники

1-11

 

4

 

Операція

 „Новий рік”

(ціннісне ставлення до мистецтва)

а)Конкурс малюнків і плакатів ”Візерунки зими»

 

б)Новорічні ранки для учнів 1-4 класів

 

 

 

в)Новорічний концерт для учнів 5-11 класів

 

 

 

 

 

 

Протягом місяця

 

 

ЗДВР

Класні керівники

 

 

 

 

 

 

 

1-11

 

 

 

 

 

1-4

 

 

 

 

5-11

 

5

 

а)Конкурс на кращу

новорічно-різдвяну

композицію

«Букет замість ялинки»

(ціннісне ставлення до мистецтва)

 

 

 

 

 

 

19.12

 

 

 

 

 

 

ЗДВР

Класні керівники

 

 

 

1-11

 

 

 

 

 

 

 

6

Участь в міському етапі обласного заочного конкурсу «Космічні фантазії»

(ціннісне ставлення до мистецтва)

 

22.12

ЗДВР

Класні керівники

1-11

 

 

Виховні години:

«Та земля мила, де мати народила»

 «Славетні українці»

 «Моральні цінності мого народу. Традиції поваги, турботи, співчуття й допомоги людям»

«Люди, які прославили мій край»

«Духовність народу (народний календар)»

«І синє небо, і жовте колосся»

«Люблю я свій народ, шаную його звичаї»

«Історія моєї родини — в історії мого краю»

«Видатні вчені України»

Патріотизм — потреба України, кожного українця»

«Видатні особистості рідного краю»

 

 

 

 

 

1

 

 

2

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

5

 

 

 

6

 

7

 

 

8

 

 

 

9

 

 

10

 

 

 

11

 


 

 

ПРОГРАМА

психологічно-педагогічного всеобучу батьків

для 5-9 класів

5-й клас

1.   Психолого-педагогічний   консиліум   за   участю батьків, вчителів – предметників , вчителя початкової шко­ли, психолога, представників медичної служби.

2.    Батьківські збори на тему: «Мої учні: які вони?»

3.    Батьківські збори на тему: «З молодшого шкільного віку — в підлітковий».

4.    Засоби і методи родинного виховання підлітка (обмін думками).

6-й клас

1. Батьківські збори разом з дітьми на тему: «Азбука спілкування в сім'ї».

2. Вихована дитина — яка вона? (Дискусія).

3. Роль батька у вихованні дітей. (Бесіда з батьками).

4. Батьківські збори на тему: «Виховання у дітей інтересу до навчання».

5.    Засідання батьківського комітету на тему: «Домашні обов'язки дітей».

 

 

 

 

 

 

7-й клас

1. Кодекс честі сім'ї. (Обмін думками).

2. Батьківські збори разом з дітьми на тему: «Мої пози­тивні й негативні риси характеру».

3. «Батьківська любов: яка вона?» (Бесіда).

4. Яким має бути вихователь? (Обмін думками).

5. Батьківські збори на тему: «Батьківський авторитет і шляхи його утвердження».

8-й клас

1.    Позитивні й негативні вчинки дітей. (Анкетування з аналізом на батьківських зборах).

2.    Пріоритети сучасної сім'ї. (Дискусія).

3.    Батьківські збори на тему: «Сімейні традиції, ор­ганізація дозвілля дітей».

4.    Звідки виникає у дітей егоїзм і невдячність. (Обмін думками).

9-й клас

1. «Чи завжди справедливі дорослі?» (Ділова гра).

2.    Батьківські збори на тему: «Взаємодопомога і взаєморозуміння в сім'ї».

3. «Як запобігти шкідливих звичок старшокласників?» (Бесіда).

4. «Ми робимо спільну справу!» (Збори батьків, вчи­телів, адміністрації).

5. «Наші діти стали дорослими». (Круглий стіл).

 

 

 

 

 

               1. Задачі педагогічного всеобучу батьків

1.1.  Знайомство батьків з ос­новами педагогічних, психоло­гічних, правових знань.

1.2.  Забезпечення єдності ви­ховної взаємодії школи та сім'ї.

1.3.  Узагальнення та розпов­сюдження позитивного досвіду виховання.

1.4.  Попередження батьків про уникнення найпоширеніших по­милок в вихованні дитини.

1.5.  Залучення батьків до актив­ної участі у виховному процесі.

               2. Проведення педагогічного всеобучу батьків

2.1.  Заняття  Батьківського всеобучу проводяться  кожен третій четвер місяця.

2.2.  Основні питання, які роз­глядають на заняттях:

    а) ознайомлення:

         •  з основними напрямками роботи школи;

         •  із завданнями, які стоять перед школою;

         •  зі звітами про роботу;

    б) обмін досвідом щодо питання виховання дітей;

    в) використання знань, умінь можливостей батьків у робот з дітьми;

    г) надання допомоги у вирішенні педагогічних та психологічних питань.

                    

 

 

 

  3. Права  педагогічного всеобучу батьків

       Педагогічний всеобуч батьків має право:

   а)  звернути увагу батьків на:

     •  правильне виконання рішень зборів;

     • виконання п. 4 ст. 52 Закону України «Про освіту» (батьки (за­конні представники) навчаються, вихователі несуть відповідаль­ність за виховання дітей, отри­мання ними основної загальної освіти);

    • виконання п. 4 ст. 17 Закону України «Про освіту» (відпові­дальність за ліквідацію учнівсь­кої неуспішності протя­гом червня-серпня покладається на їхніх батьків (за­конних представників);

    • виконання Статуту школи (батьки зобов'язані вико­нувати Статут школи);

    • обговорення питань про шкільне життя та прийняття рішень у формі пропозицій;

б) запрошувати на  заняття  спе­ціалістів:

    • юристів;

    • лікарів;

    • психологів;

    • працівників правоохоронних органів;

    • членів адміністрації школи;

    • представників громадських організацій.

                      

 

 

 

4. ОСНОВНІ  ЕТАПИ  РОБОТИ

педагогічного всеобучу батьків

 

1. Робота з батьками учнів початкової школи.

2. Робота з батьками учнів 5 класу (адаптація переходу в основну школу).

3. Робота з батьками учнів основної школи (6-8-і класи).

4. Робота з батьками учнів старших і випускних класів.

До основних функцій відносяться:

-         інформаційна;

-         виховно-розвивальна;

-         формуюча;

-         охоронно-оздоровча.

Задачі взаємодії:

-         формування активної педагогічної позиції батьків;

-         озброєння батьків педагогічними знаннями й уміннями;

-         активна участь батьків у вихованні дітей.

Організація взаємодії школи та родини припускає:

-         вивчення родини з метою виявлення її можливостей з виховання своїх дітей і дітей класу;

- згрупування родин за принципом наявності в них морального потенціалу й можливості впливати на свою дитину, дітей класу;

-         аналіз  результатів їхньої спільної виховної діяльності.

 

 

 

 

 

5.  ОСНОВНІ НАПРЯМИ СПІЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ПЕДАГОГІВ І БАТЬКІВ

   1. Підтримка фізичного здоров'я учнів.

   2. Спілкування й формування особистісних орієнтацій учнів: інтерес до життя, інтерес до людини, інтерес до культури, що сприяють розумінню загальнолюдських цінностей.

   3. Пізнавальна сфера життя учнів (робота з учителями - предметниками) з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. Захист не учня, а людини в ньому. Підхід до кожної дитини «з оптимістичної позиції» (А. Макаренко).

   4. Робота з родиною - вплив на виховний потенціал родини; об'єктом уваги є не сама родина, а сімейне виховання. Тут необхідно таке: вивчення сімейної атмосфери, що оточує учня, його стосунків із членами родини;  психолого-педагогічна освіта батьків через систему батьківських зборів, консультацій, бесід;  організація спільного проведення вільного часу дітей і батьків;

захист інтересів і прав дитини в так званих важких родинах.

    Таким чином, школою реалізуються функції батьківської освіти (відомості про виховну концепцію школи, педагогічну позицію класного керівника, про методику виховання, про цілі й задачі особистісного розвитку школярів на даний період, про хід духовного розвитку дитини, про особливості шкільної діяльності учня, про взаємини у групі, про виявлені здібності й поточні успіхи тощо) та коректуються принципи сімейного виховання - саме тієї сторони, що стосується дитини (мистецтво любити дітей), режиму життя та діяльності дитини, що забезпечують і корекцію особистості батьків.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗМІСТ, ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ

педагогічного всеобучу батьків

-         підвищення психолого-педагогічних знань батьків (лекції, семінари, індивідуальні консультації, практикуми);

-   залучення батьків у навчально-виховний процес (батьківські збори, спільні творчі справи, допомога у зміцненні матеріально-технічної бази);

-    участь батьків в управлінні школою (рада школи, батьківські комітети).

Форми та методи роботи з батьками повинні бути спрямовані на підвищення педагогічної культури батьків, на зміцнення взаємодії школи та родини, на посилення їхнього виховного потенціалу.

Методи роботи: спостереження, бесіда, тестування, анкетування.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання

педагогічного всеобучу батьків

1. Активізувати  роботу з батьківською громадськістю через ознайомлення батьків зі змістом і методикою виховного процесу, взаємодію з громадськими організаціями батьків (батьківськими комітетами,Радою школи),  форми суспільної діяльності батьків і дітей (колективні творчі справи, дні відкритих дверей, сумісні конкурси, олімпіади, екскурсії, подорожі(класоводи, класні керівники, заступник з ВР).

     2. Провести оцінювальне обстеження всіх учнівських сімей (класоводи, класні керівники,соціальний педагог, заступник з ВР).

     3. Виявити батьків, які негативно впливають на дітей, не виконують своїх батьківських обов'язків. (Психолог,соціальний педагог, класоводи, класні керівники)

     4. Зміцнювати зв'язки вчителів - предметників із батьками, викликати для співбесіди батьків учнів, які не встигають у навчанні з метою надання їм методичних рекомендацій. (Класоводи, класні керівники, вчителі)

     5. Тримати під постійним контролем неблагополучні сім'ї. Підтримувати зв'язок з родинами, в яких виховуються учні, схильні до правопорушень. (Класоводи, класні керівники)

     6. Здійснювати правову освіту батьків, залучати до цієї роботи працівників правоохоронних органів. (Заступник з ВР, психолог,соціальний педагог,класоводи, класні керівники)

     7. Розробити навчально-методичні матеріали з питань організації роботи з батьками; поширення інноваційного простору, упровадження інтерактивних форм роботи з батьками; створення кращих організаційно-педагогічних умов щодо забезпечення підвищення рівня педагогічної культури батьків. (класоводи, класні керівники, заступник з ВР, психолог).

     8.  Постійно надавати методичну допомогу  батькам шляхом консультування, надання інформаційно-методичної літератури з проблем виховання дітей, створення інформаційно-аналітичного банку даних: виховних технологій, виховних систем, інноваційних програм виховання.

                                                                            

 

 

 

 

                                                                     Затверджую:

                                                                                Директор ЗОШ №7

                                                                                 ______ Л.В.Грішагіна

 

 

 

 

План роботи педагогічного всеобучу батьків

 на 2014-2015 н. р.

 

 

п/п

Назва заходу

 

Термін

виконання

Відповідальний

1

Обрання батьківських  комітетів в класах, делегування представників  від класів до ради школи.

Вересень

Класні керівники

2

Організація роботи педагогічного всеобучу  для батьків учнів  1-11 класів.

Протягом року           

ЗДВР

3

Проведення  батьківських зборів: «Організація навчально-виховного процесу в школі на 2014-2015 н. р.» 

Вересень

Адміністрація школи,класоводи, класні керівники

       

4

Постійний контроль неблагополучних  сімей, діти яких схильні до правопорушень.

Протягом року

ЗДВР, соціальний педагог, класні керівники

5

Здійснення  правової освіти батьків, залучення правоохоронних  органів.

Протягом року

ЗДВР, соціальний педагог, класні керівники

6

Проведення  педагогічних консиліумів  у 1, 5,  класах. Висновки розглянути на батьківських зборах.

Жовтень        

ЗДВР, психолог,

класні керівники

7

Організація і проведення   родинних свят, Днів відкритих дверей .

Протягом року

ЗДВР, класні керівники

8

Проведення  тематичних   загальношкільних та класних батьківських  зборів, на які виносяться актуальні питання  життя та діяльності школи, навчання, виховання учнів.

 

 

Двічі на семестр

Адміністрація  школи, класні керівники, соціальний педагог, психолог

9

Надання допомоги сім’ям з метою поліпшення  відвідування дітьми школи. Своєчасне інформування батьків про відсутність дітей на заняттях.

 

Протягом року

Соціальний педагог, класні керівники

10

Проведення рейдів у сім’ї учнів з метою:

-вивчення матеріального стану та умов  для навчання;

-відвідування сімей невстигаючих учнів;

-відвідування дітей з проблемами сімейного виховання

Протягом року

Соціальний педагог, класні керівники

11

Опрацювання оперативної інформації з батьківських зборів про зауваження, пропозиції та побажання батьків щодо поліпшення навчально-виховного процесу.

Протягом року

Адміністрація  школи психолог,  соціальний педагог,класні керівники

14

Проведення анкетування батьків.

Протягом року

Психолог, класні керівники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План проведення засідань

педагогічного всеобучу батьків

для батьків учнів 5-6 класів

 на 2014-2015 навчальний рік

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний

1.

 

жовтень

 

2.

 

листопад

 

3.

 

грудень

 

4.

 

 

 

5.

 

лютий

 

6.

 

березень

 

7.

 

квітень

 

8.

 

травень

 

 

 

 

 

 

 

 

План проведення засідань Батьківського всеобучу

для батьків учнів 1-4 класів на 2013-2014 навчальний рік

 

І засідання, жовтень

1.    Про перспективи розвитку школи, мету та завдання її діяльності (виступ директора школи )

2.    Адаптація шестирічок до навчання у школі (виступ шкільного психолога)

3.    Правове виховання і попередження правопорушень у молодших школярів (виступ соціального педагога)

 

ІІ засідання, грудень

1.    Приклад батьків у вихованні дітей молодшого шкільного віку (виступи вчителів початкових класів)

2.    Розвиток пізнавальних інтересів та інтелектуальних здібностей в умовах родини (виступ заступника директора з ВР )

3.    Школа і сім’я – могутні суб’єкти виховання у нових соціальних умовах (виступ психолога школи)

 

ІІІ засідання, лютий

1.    Діти та телебачення (виступ психолога школи)

2.    Що необхідно знати про організм молодшого школяра (поради медичної сестри школи)

 

IV засідання, квітень

1.    Традиції школи та їх місце у формуванні повноцінної особистості (виступ директора школи)

2.    Книга та її значення в розвитку пізнавальних та моральних якостей (виступ бібліотекаря школи)

3.    Успіхи учнів школи І ступеня (виступ заступника директора з НВР)

 

 

 

План проведення засідань Батьківського всеобучу

для батьків учнів 5-8 класів на 2013-2014 навчальний рік

 

І засідання, жовтень

1.    Про перспективи розвитку школи, мету та завдання її діяльності (виступ директора

2.    Труднощі адаптації п’ятикласників до школи (виступ шкільного психолога

3.    Кримінальна відповідальність неповнолітніх (інформація представника правоохоронних органів)

 

ІІ засідання, грудень

1.    Умови успішного виховання дітей у сім’ї (виступ шкільного психолога)

2.    Розвиток пізнавальних інтересів та інтелектуальних здібностей в умовах родини (виступ заступника директора з ВР)

3.    Школа і сім’я – могутні суб’єкти виховання у нових соціальних умовах (виступ психолога школи)

 

ІІІ засідання, лютий

1.    Шкідливі звички дітей та запобігання їм у сім’ї: шкідливість впливу тютюну та алкоголю на молодий організм (виступ медичної сестри)

2.    Агресія: її причини та наслідки (виступ шкільного психолога

3.    Приклад батьків у вихованні дитини (виступ класного керівника 5 класу)

 

IV засідання, квітень

1.    Традиції школи та їх місце у формуванні повноцінної особистості (виступ директора школи )

2.    Успіхи учнів школи ІІ ступеня. (виступ заступника директора з НВР)

 

 

План проведення засідань Батьківського всеобучу

для батьків учнів 9-11 класів на 2013-2014 навчальний рік

 

І засідання, жовтень

1.    Про перспективи розвитку школи, мету та завдання її діяльності (виступ директора

2.    Особливості організації вступу до ВНЗ ІІІ-IV рівнів акредитації та складання іспитів у 2014 році (виступ заступника директора з НВР)

3.    Обрання майбутньої професії – важливий крок у доросле життя (виступ психолога школи )

 

ІІ засідання, грудень

1.    Правове виховання і попередження правопорушень у підлітків. (інформація представника правоохоронних органів)

2.    Виховання відповідальності у старшокласників (виступ шкільного психолога)

3.    Шкідливі звички підлітків та запобігання їм у сім’ї  (виступ медичної сестри)

 

ІІІ засідання, лютий

1.    Профорієнтаційна робота в школі та за її межами – співпраця з центром зайнятості населення (виступ директора школи)

2.    Сімейні трудові традиції та їх вплив на вибір професії старшокласниками (виступ представника центру зайнятості)

3.    Складання  ДПА у 9 класах (виступ ЗНВР)

 

IV засідання, квітень

1.    Традиції школи та їх місце у формуванні повноцінної особистості (виступ директора школи )

2.    Успіхи учнів школи ІІІ ступеня (виступ  ЗНВР)